Cuestionario sobre sonido y ruido...

 

Incluir vapps y cambio de títulos en Touch Cast para la radio escolar

 Ya que en el manejo de la aplicación TOUCH CAST estamos familiarizados avanzamos con dos herramientas: vapps y títulos...

Manejo básico Genially

Se os deja enlace para comenzar a trabajar con Genially en líneas del tiempo. Se os recuerda que también os servirá para cualquier tipo de presentación que queráis realizar en los trabajos individuales o grupales...

UDI 2 - EL MINISTERIO DEL TIEMPO II

Crear códigos QR y preparar fichas de la exposición

Buenas chicos os dejo un tutorial con dos partes. Una referida a la creación de códigos QR y otra para la preparación de los documentos que se imprimirán para la exposición. No es necesario decir que, para poder crear los documentos, tenemos que tener subidos nuestros documentos digitales.

Preparando el día de los Derechos del Niño

En esta semana preparamos trabajo para el día internacional de los derechos del niño. 

¡A ver qué conseguimos desde la clase...!

Trabajando con Visual Thinking...

En las tareas 3 y 4 de la unidad "El Ministerio del Tiempo", el alumnado ha trabajado con visual thinking, como técnica de estudio. Se dejan algunos ejemplos del trabajo...

Experimentos con Electricidad estática y efecto Joule

Dentro de la tarea 4 de la unidad "El Ministerio del Tiempo I", que nos sirve de enlace para la segunda parte del Ministerio del Tiempo, se está trabajando con la electricidad. Han aparecido estos experimentos...

Podcast históricos

El alumnado, en el desarrollo de la unidad "El Ministerio del Tiempo", ha realizado la biografía de diferentes personajes históricos de los siglos XVI, XVII y XVIII. Todo ellos se verán por los pasillos del ciclo a través de códigos QR.

Trabajando en líneas del tiempo

Las chicas y los chicos están trabajando en líneas del tiempo dentro de la unidad el "Ministerio del Tiempo I". Además del trabajo en sus libretas están empleando diferentes aplicaciones móviles y aplicaciones web, se deja algún ejemplo... la verdad es que resulta reconfortante encontrar estas cosas...

¡Enhorabuena por vuestro esfuerzo!

La radio del CEIP MAESTRA CARIDAD RUIZ. (29/10/2020).

Y así sigue el proyecto de radio (televisión) "La Algaida", que el alumnado de 6° está desarrollando... ¡Genial!

Así se monta la radio (televisión) La Algaida

Desde el lunes los chicos y chicas de 6° han retomado la radio escolar. De esta manera preparan a diario su trabajo...

Utizan la app touch cast para realizar la grabación y el montaje...

Trabajando con OpenScad (ROBÓTICA-IMPRESIÓN 3D)

 Ya retomamos el trabajo de robótica e impresión 3D que el confinamiento nos impidió.

Se toma con nuevas ganas y pensamiento computacional...

Gymkana "Charlie y la Fábrica de Chocolate"

Después de una lectura pasada, quedaba poner en práctica el "Gran Juego Wonka", que el confinamiento no nos permitió. Lo prometido... es deuda.

Antes había que preparar el trabajo. Por ello se organizó el material en una carpeta de drive:

https://bit.ly/3kpBDtN

Se había estado motivando hacia la Gymkana toda la semana, así que la expectación era grande...

Con el resultado que dejamos...

Los ojos de satisfacción de las/los chicas/chicos lo dicen todo, al conseguir el preciado billete dorado...

Seguiremos animando a la lectura... Nuestro próximo reto: "Wilf combate al pirata", ¿a ver qué ocurre?

ABP - EL MINISTERIO DEL TIEMPO I

 

Ya inmersos en la UDI "El Ministerio del Tiempo I", en la que trabajamos en la Edad Moderna en España, desde el Descubrimiento de América, a manos de Cristóbal Colón, hasta (alargado un poco el periodo europeo de la Revolución Francesa) los movimientos democráticos de la Constitución de Cádiz 1812 ("La Pepa"), se deja el plan de trabajo en las diferentes tareas que lo componen. Clica sobre cada página y te lanzará a la carpeta de drive...

Investiga con nosotros...

HIDRATACIÓN Y ACTIVIDAD FÍSICA (EDUCACIÓN FÍSICA)

 Para poder realizar el trabajo sobre la hidratación y la actividad física debemos entrar en el enlace que tenéis debajo de estas líneas.

http://bit.ly/2QmaADb

Para hacer vuestro trabajo debéis empleaar la rúbrica que tenéis en el enlace.

http://bit.ly/2CHWEeO

Prueba de Evaluación Inicial Lengua 6º

 

Dictado Prueba Evaluación inicial 6º

 Escucha con atención y copia en el formulario

Audición Prueba de Evaluación inicial 6º

Escucha atentamente... Te será de utilidad para contestar al trabajo, que hemos preparado.

Fíjate en la curva de la grabación pues te sirve para saber las oraciones y la estructura parrafal del texto.

Problemas matemáticos VI con Ajedrez VI - Mate de la Coz

El maestro nos deja un nuevo problema para resolver... ¿Seremos capaces de encontrar el movimiento final? ¿Cómo podrían haber evitado el mate?

Tarea 3

En el día de ayer comenzamos la nueva tarea de trabajo dentro de nuestra UDI COVID-19, se pretende realizar un estudio de los datos que, por desgracia, nos hemos visto obligados a ir conociendo día a día y que para nuestros chicos y chicas han sido algo cotidiano...

Todo el material para la tarea está dentro de una carpeta a la que se accede clicando sobre la imagen.

Tarea VI Educación Física

HABILIDADES BÁSICAS

Las habilidades básicas son aquellas que nos han permitido a los seres humanos desarrollarnos dentro de nuestro entorno y, que mucho tiempo atrás (miles de años), sirvieron para la supervivencia. Actualmente, son un un conjunto de habilidades que nos facilitan que podamos tener movimientos que después los podemos aplicar a la realización de cualquier deporte o ejercicio físico.

Las habilidades básicas son las siguientes:

En este vídeo podrás ver un variado de actividades en las que se ven todas las destrezas que te hemos señalado.

Como podéis ver no nos hace falta nada que no tengamos en casa. Así que ahora... ¿serías capaz de hacer una rutina como esta? Puedes grabarte o fotografiarte haciendo alguna de las actividades que proponen en el vídeo o cualquier otras que se os ocurra y enviarlo a través de i-Pasen o a través del correo electrónico pepeluisjurado@maestracaridadruiz.es

Cómo realizar un "visual thinking"

Partiendo de un vídeo en la actividad 1 de la tarea 3, tienen que realizar un mapa ideas visual, para lo que empleamos la técnica del "visual thinking". Esta técnica no es otra cosa que partir de imágenes, conectores y algunas palabras, para realizar una síntesis de las ideas principales que se quieren exponer.

Se deja un ejemplo de montaje sobre un vídeo:

Se dejan ejemplos de trabajos realizados por chicos y chicas con diferentes temáticas:

Problemas matemáticos de ajedrez V - Mate del Beso

En esta ocasión el maestro Ramón nos deja, una nueva situación de mate: el conocido "mate del beso". La situación se desarrolla de manera que el próximo movimiento es de NEGRAS... ¿serás capaz de encontrar la solución que nos plantea en el vídeo?

  

Una ventana al futuro...

Para la tertulia dialógica de esta semana nos centraremos en el análisis de este vídeo. Ya sabéis: debéis extraer la idea principal; posteriormente debéis sacar la frase que más os ha llamado la atención, explicando el por qué.

Tarea V Educación Física - Bailando sevillanas...

FLAMENCO

El flamenco es un género musical español cuyas principales facetas son:

El cante

El toque

El baile

El flamenco, es oficialmente un arte universal desde el 16 de Noviembre de 2010, declarado Patrimonio Inmaterial de la Humanidad por la UNESCO.

Además, practicar flamenco reporta muchos beneficios en los niños y niñas y en todas las personas en general:

1. Ayuda a desarrollar el cuerpo porque favorece el crecimiento. ...
2. Mejora la postura. ...
3. Bailar con regularidad nos hace tener una vida activa.
4. Fortalece la autoestima porque los bailarines de flamenco desarrollan una imagen corporal positiva de sí mismos.

Por todo ello, como en los días pasados fue la feria, la tarea de esta semana es la mismo para todos los grupos: 

Vístete para ir a la feria y baila una sevillana con tu familia

 O flamenco 

(puedes ver este vídeo si quieres aprender) 

Espero vuestra foto o vídeo a través de i-Pasen o en el correo pepeluisjurado@maestracaridadruiz.es 

Cariñogramas en Clase...

¡Qué suerte poder encontrar estas demostraciones entre los niños de la clase!

Problemas matemáticos con ajedrez IV - Mate del Pasillo

En esta ocasión el maestro nos deja el clásico jaque mate del pasillo, que si bien el otro día cometimos un error en su denominación, hoy si lo dejamos bien organizado.

Debes encontrar la solución al movimiento de blancas para lograr el mate.

¿Serás capaz?

Problemas matemáticos con ajedrez III - Mate del Tubo

Esta semana el Maestro Ramón, nos deja una mate clásico: el jaque mate del Tubo, busca la solución para la clase de resolución de problemas del jueves.

Tarea 2 "unidad COVID-19": Mi casa en La Algaida

Dentro de la udi y siguiendo con unidades de medida, geometría y el trabajo con mapas y planos, echa vistazo a tu nueva tarea, para saber lo que debes realizar en estos días. Entra en el mapa y familiarízate con él... comienza a buscar tu casa (clica sobre la imagen)

Día de la Familia

Hoy 15 de mayo se celebra el día internacional de la familia, por ese motivo os dejamos este vídeo para que lo veáis, ya que nos servirá para tertulia del martes... 

También os animo a participar en la actividad que se ha abierto desde el facebook del cole, en el que cada chico o chica puede realizarse una foto y compartirla en el muro que se ha abierto.

Pasad un buen día...

TAREA IV EDUCACIÓN FÍSICA 2º CICLO

YOGA

El yoga para niños tiene muchos beneficios:

- fortalece los músculos y adquiere flexibilidad.
- relaja la mente y calma los nervios.
- ayuda a concentrase mejor.
- estimula la creatividad.
- elimina el estrés.

Lo más importante en el yoga para comenzar es aprender a respirar de forma consciente, tranquila y pausada.

Te invitamos a practicar yoga con el siguiente vídeo.

¡No olvides mandar tu foto con la postura de yoga que más te haya relajado!

Envía tus respuestas a través de i-Pasen o del correo pepeluisjurado@maestracaridadruiz.es 

Aquí tenéis el resultado de vuestro trabajo...

TAREA IV EDUCACIÓN FÍSICA 3er CICLO

YOGA

Después de tantos días confinados en las casas, notaremos algunos cambios en nuestros cuerpos.

Los ejercicios de flexibilidad harán que mejoremos nuestra capacidad física y además evitaremos muchas lesiones como esguinces o tendinitis.

Para ello, te invitamos a que realices esta rutina de ejercicios de flexibilidad.

No olvides enviar una foto con tu ejercicio de flexibilidad favorito y que más te haya relajado.

Tienes hasta el jueves 21 para realizar tu envío por i-Pasen (buscando a José Luis Jurado entre el profesorado) o través del correo pepeluisjurado@caridadruiz.com 

Aquí tenéis el resultado de vuestro trabajo...

Problemas matemáticos con ajedrez II - Evitar el Mate del Pastor

Hoy vamos a intentar evitar el Jaque del Pastor, que se trabajó en la sesión anterior de ajedrez.

Explicación trabajo 13-05-20

Tarea III 5º Educación Física

BAILAR

La actividad física y la práctica de deporte proporcionan muchos beneficios físicos:

 - Ayuda, por ejemplo, a mejorar el funcionamiento de los aparatos respiratorios, circulatorios y óseos. 

Pero cuando bailamos, obtenemos los beneficios de la actividad física aeróbica, y también nos beneficiamos a nivel psicológico y emocional:

  - Mejora el estado de ánimo.

  - Mejora la autoestima y la seguridad en uno mismo.

  - Aumenta la inteligencia.

Resumiendo: no te olvides de bailar

“La danza es medicina a través del ritmo, espacio, energía, forma y tiempo, que reviste al cuerpo de sustancias que curan las dolencias físicas y psicológicas.”

La tarea para esta semana, será  aprended y practicad el baile que tenéis debajo, solos o en familia. Sobre todo, disfrutad mientras le dedicáis vuestro tiempo.

Debéis enviar una foto o vídeo cortito (unos segundos), donde pueda ver la felicidad que os ha aportado esta práctica.

Evaluaremos de la siguiente manera:

El envío de la tarea se puede realizar a través de i-Pasen (buscando José Luis Jurado Arjona, entre el profesorado), o a través de los correos electrónicos:

josel.jurado.edu@juntadeandalucia.es

pepeluisjurado@maestracaridadruiz.es

Aquí tenéis el resultado de vuestro trabajo...

Tarea III 4º Educación Física

BAILAR

La actividad física y la práctica de deporte proporcionan muchos beneficios físicos:

 - Ayuda, por ejemplo, a mejorar el funcionamiento de los aparatos respiratorios, circulatorios y óseos. 

Pero cuando bailamos, obtenemos los beneficios de la actividad física aeróbica, y también nos beneficiamos a nivel psicológico y emocional:

  - Mejora el estado de ánimo.

  - Mejora la autoestima y la seguridad en uno mismo.

  - Aumenta la inteligencia.

Resumiendo: no te olvides de bailar

“La danza es medicina a través del ritmo, espacio, energía, forma y tiempo, que reviste al cuerpo de sustancias que curan las dolencias físicas y psicológicas.”

La tarea para esta semana, será  aprended y practicad el baile que tenéis debajo, solos o en familia. Sobre todo, disfrutad mientras le dedicáis vuestro tiempo.

Debéis enviar una foto o vídeo cortito (unos segundos) donde pueda ver la felicidad que os ha aportado esta práctica.

Evaluaremos de la siguiente manera:

El envío de la tarea se puede realizar a través de i-Pasen (buscando José Luis Jurado Arjona, entre el profesorado), o a través de los correos electrónicos:

josel.jurado.edu@juntadeandalucia.es

pepeluisjurado@maestracaridadruiz.es

Aquí tenéis el resultado de vuestro trabajo...

Problema matemático con Ajedrez I - Mate del Pastor

Los jueves comenzamos con otro tipo de problemas, que sumamos a los orales, a los de lógica y a la resolución habitual de problemas.

Contamos con la ayuda del maestro Ramón, para desarrollar estos problemas y ahí se lanza el primer vídeo...

¿Serás capaz de dar solución a la propuesta del maestro?

Geometría en el colegio

Vamos a trabajar los conceptos de PERÍMETRO y de ÁREA, teniendo de referencia figuras planas (en este caso cuadriláteros) que podemos observar en la planta del colegio desde una vista área.

Emplearemos google Earth, herramienta con la que ya hemos trabajado este año. Se pueden emplear dispositivos móviles (descargando la app iOS o Android), o desde ordenadores de sobremesa. En el último caso, bien sabéis que es necesario que utilicéis chrome.

Utilizaremos la herramienta medida para realizar las mediciones de los lados de las figuras planas y poder así calcular las áreas, que si bien, la aplicación web y portátil nos la facilita, nosotros realizaremos los cálculo para comprobar que sabemos realizarlo (comprueba la grabación de la clase del día 6 de mayo)

Una vez has visionado el tutorial, debes ir al proyecto de google Earth que tienes en drive y calcular los perímetros de todas las figuras planas y sus áreas.

Transformar unidades de medida

Una vez veas el tutorial completo, debes realizar tú, un vídeo en el que se te vea realizar la transformación de las unidades de medida que se plantean en él.

Ubuntu

El trabajo que nos toca, corresponde, primero en el visionado de este vídeo y, después completar las actividades que nos propone el documento, que puedes obtener clicando sobre la palabra.

Trabajando la geometría

Si te fijas es una vista aérea de nuestro cole. Se ven los diferentes edificios que lo conforman. ¿Puedes decir que figuras planas tienen sus formas?  

Con una captura de pantalla debes señalar sobre la imagen el contorno de cada edificio que conforma el cole:

Edificio principal.

Aulas de infantil

Pabellón deportivo

Comedor

Aseos del recreo

Cuartillo de juegos del patio de infantil

¿Eres capaz de señalar los edificios que faltan en esta foto y que actualmente existen?

Ejemplos de las presentaciones sobre los ecosistemas de Sanlúcar de Barrameda

Se dejan ejemplos de las presentaciones sobre los diferentes ecosistemas que han presentado el alumnado por grupos, son eso, ejemplos.

Se ha presentado un trabajo por cada grupo, por tanto podéis ver los diferentes espacios de trabajo dentro del ecosistema de Sanlúcar de Barrameda.

Cadena de Favores - Compromiso colectivo

Dentro del trabajo sobre cadena infinita de favores y el compromiso social, un grupo del alumnado de 5º ha tenido esta iniciativa, para reincorporar a sus compañeros y compañeras, en las clases que se montan después de las clases diarias, y que sirven para verse entre ellos y poder trabajar con ayudas.

Gracias... no sé si tengo algo de culpa, si es así, me alegro de manera infinita...

repaso de cálculos con la unidad seguida de 0

Operaciones con la unidad seguida de ceros

Unidad seguida de ceros

Cadena de Favores...

En la tertulia del día 27 de abril, vamos a analizar este vídeo...

Como siempre, te debes quedar con la idea principal, y sacar algún aspecto que te haya llamado la atención. Todo debes escribirlo en tu libreta de lengua, poniendo como título "Tertulia dialógicamente: Cadena de favores".

Una vez hayas visto el vídeo y sacado las ideas que te sugiere, debes realizar la actividad que te propone el enlace:

cadena de favores

El puente... analicemos

¿Qué opinas?

Agradecimientos en tiempos de confinamiento...

En estos días en los que el confinamiento, la rutina (casi del día de la marmota) y la apatía se apoderan de nosotros, son gran cantidad de personas las que se exponen para el bienestar de los demás. En la Colonia de La Algaida, son muchos los que, a pesar de saber a lo que se enfrentan, dan un paso al frente, no dejando que el miedo les impida dotar a muchos hogares de su bien más preciado: el fruto del trabajo en el campo.

Desde la clase queríamos darles un agradecimiento con mayúsculas...

Resultado de los Cómics del Día del Libro 5ºB

Feliz Día del Libro...

Hoy 23 de abril, debemos recordar lo importante que son los libros en nuestra vida...

Cómic sobre el COVID-19 en el día del libro

Con motivo del día del libro que se celebra mañana, día 23 de abril, vamos a realizar un cómic, que tenga como idea principal el tema que nos preocupa en la actualidad que no es otro que el COVID-19. Con ese motivo deberás realizar un cómic (historieta), que ocupe un folio en horizontal en el que contenga al menos 6 viñetas y tenga sentido completo. Debes utilizar los elementos propios del cómic, por lo que es necesario que antes de comenzar, eches un vistazo a la información PINCHANDO sobre la imagen.

Tarea II 5º Educación Física

JUEGOS CON MATERIALES RECICLADOS

Investiga y busca información sobre la construcción de materiales de Educación Física con productos de desecho. Elabora uno de los materiales que más te haya gustado y envíanos una foto construyéndolo y otra foto jugando con él.

Aquí tenéis algunos ejemplo pero hay muchísimos materiales más. Seguro que encuentras el que más te guste. Puedes buscar en la web "educación física material reciclado" y verás que cantidad de materiales puedes encontrar.

 El trabajo será evaluado de la siguiente manera.

El envío se puede realizar a través de i-Pasen (buscando José Luis Jurado Arjona, entre el profesorado), o a través del correo electrónico josel.jurado.edu@juntadeandalucia.es

El resultado del trabajo del alumnado ha sido este...